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| ·重演历史 [ 父亲问老师：“请您告诉我，我儿子历史课的成绩怎样？当年我
读书的时候，我对这门功课不感兴趣。有时还不及格……”
老师回答说：“你儿子么， …… ] |
| ·演讲 [ 一校长在学生的毕业典礼上讲话。
台下坐着上千人。校长打开讲稿，神色庄严他说：“同学们，”
…… ] |
| ·必须正名 [ 开学典礼时，新来的校长致词勉励同学：“我们学校是一所‘师
范专科学校’，大家不要把它当成‘吃饭兼可睡觉’的地方了。” …… ] |
| ·误人子弟 [ 督学到某学校视察，看见教室里有个地球仪，便问学童甲：“你
说说看，这个地球仪为何会倾斜23．5度？”
学童甲惶恐地答道：“不是我弄歪的！”
&nbs …… ] |
| ·语病 [ 某大学生物系设有动物学、昆虫学、植物学三个专业。在全系
学生大会上，主持人大声招呼：“动物坐左边，昆虫坐右边，植物坐
中间。” …… ] |
| ·愚人节 [ 愚人节那日，我进得教室，心中忽灵机一动，俯首对C低语：
“有你的挂号信。”C听后朝传达室飞奔而去。我站在窗口忍俊不
禁，又恐C归来发怒，备好一大堆解释。谁知C面带春风，手中果
持一封挂号信，且笑指我道：“你呀 …… ] |
| ·告示 [ 学校将放假一周。校园的告示栏上出现了这样一则告示：“你
想享受结伴旅游的乐趣吗？有两位女士已买好四张去黄山旅游的
车票，试征二位男士结伴同游。有意者请与女生宿舍×号联系。”
…… ] |
| ·组词 [ 老师：“谁用‘罚’字组词，要快，要多！”
学生甲（较快地）：“罚站、罚跪、罚跑、罚跳楼梯、罚挨饿、罚冻、
罚……”
&nbs …… ] |
| ·名师高徒 [ 老师：“我以前读书时，功课都很好，不像你这样顽皮。”
学生：“可能是――你的老师比我的老师好。” …… ] |
| ·备抄五遍 [ 尼古拉没有认真学习课文。下课后，老师对他说：“喂，不弄懂
课文可不行！这样吧，咱们把这篇课文抄十遍。”
第二天，尼古拉把抄好的课文交给老师。老师一看，问道：“怎
么，你只抄了五遍？”
…… ] |
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