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| ·识别鸡龄 [ 在一所小学里，老师问：“马尔丁同学，你能不能说说人们是凭
什么来识别母鸡的年龄的？”
“用牙齿，老师。”
“但是，母鸡并没有牙齿呀，亲爱 …… ] |
| ·独子的想法 [ 课堂上，老师问一个男孩：“你有没有兄弟姐妹？”
“没有。”
“那么，对此你有什么想法？”
…… ] |
| ·兽中之王 [ 老师问乔吉：“你知道什么是兽中之王吗？”
乔吉回答：“知道。是汤姆的爸爸。”
“为什么？”老师对这回答不满意。
…… ] |
| ·巧 合 [ 语法课上，约翰思想开了小差。突然老师问道：“约翰，你能说
出两个代词吗？”
约翰站起来，摇摇头说：“谁？我？” …… ] |
| ·意外结果 [ 老师发现一个学生不能用德语来解释希伯来语的“羽绒”一
词，便试着启发他。
“你家里有被子吗？”老师问。
“当然有！”
&nb …… ] |
| ·口头禅 [ 老师：“菲利，你们班上有一些同学有一句口头禅，你知道是什
么吗？”
菲利：“不知道。”
老师：“说得对！” …… ] |
| ·翻 译 [ 老师教黑尔克翻译《圣经》。
老师：“Watamot=死了， sara=撒拉，那么这里是谁死了，黑
尔克？”
黑尔克 …… ] |
| ·意外的结论 [ 讲师正在论述他的一个非常重要的观点：“当一个人错了的时
候，他妥协退却了，他是明智的；当一个人正确的时候，他妥协退却
了，这就意味着他……”
“结婚了。”一个男人的声音从听众中飞出。 …… ] |
| ·小财迷 [ 教会学校的牧师对学生说：“爱是金钱买不到的。“为了让孩子
更加信服，他问道：“假如我出100法郎，能使你们不爱父母吗？显
然不能！”
教室里一片寂静。突然有个学生嗫嚅地问：“要是我不爱 …… ] |
| ·现 象 [ 在上地理课时，地理老师问学生：“在日食的时候会出现什么
现象。”
“大家都跑出去看！”学生答道。 …… ] |
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